Классы: 


Очно-дистанційний курс підвищення кваліфікації для вчителів російської мови та літератури

Частина 1. Суспільно-гуманітарний модуль. "Перспектива розвитку України: нові виклики та бачення". Левчишен Д.І., старший викладач кафедри суспільно-гуманітарної освіти ООІУВ

Освітня діяльність сьогодні перебуває під глибоким впливом соціокультурних, економічних, політичних змін у суспільстві. Учитель знаходиться у центрі цих перетворень, і є учасником як освітянського, так і суспільного (локального, загальнодержавного) життя. Тому постає необхідність сприяти підвищенню рівня не лише професійної складової вчителя, а й загальнокультурної, що передбачає оновлення знань з правових, історичних, економічних, політологічних, управлінських питань тощо. Опрацювання слухачами суспільно-гуманітарного модуля «Перспектива розвитку України: нові виклики та бачення» надає можливість вибудовувати власні судження та аргументації на основі аналізу різних соціологічних, культурологічних, філософських концепцій та спонукає до конструктивної взаємодії в суспільстві.

Частина 2. Нормативно-правовий модуль.(Ст.викладач Фурсенко Л.І.) "Правове забезпечення освіти в Україні і технологія атестації педагогічних працівників".

Зміст основних законодавчих актів про освіту та їх значення в справі реформування системи освіти в Україні; технологія атестації педагогічних кадрів.

Частина 3. (Оновлений!) Професійний модуль. Старший викладач Лєскова А.А. Тема "Психологічні аспекти ефективного педагогічного спілкування та взаємодії з учнями підліткового віку".

Мета: розвиток психолого-педагогічних компетенцій слухачів для підвищення ефективності педагогічного спілкування та взаємодії з учнями підліткового віку.

Частина 4. Методичні та дидактичні асапекти формування ключових компетенції

У курсі представлені матеріали щодо визначення компетентностей відповідно до нового Стандарту освіти, коротко висвітлені методичні та дидактичні аспекти її формування.

Частина 5. ІКТ-модуль. (Ст.викладач Ятвецький В.М.)« Інформаційно - комунікаційні засоби навчання як інструмент розвитку ключових компетентностей особистості при вивченні російської мови та літератури».

Формування ІКТ - компетенцій для забезпечення реалізації завдань освітньої галузі “Мови і літератури”.Завдання модуля.Систематизувати знання щодо:• сучасних технічних засобів навчання ;• державного урегулювання оновлення змісту освіти; • компетентнісно орієнтованого підходу.Формувати уміння:• аналізувати сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій;• використовувати діяльнісний підхід до організації навчально-виховного процесу на уроках російської мови та літератури;• здійснювати вибір засобів ІКТ відповідно до актуальних завдань освітньої галузі “Мови і літератури”. Розвинути установки щодо:• саморозвитку та самоосвіти;• трансформації перспективного педагогічного досвіду колег для застосування у власній діяльності;• забезпечення інтегративного підходу до розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності як ключової .

Частина 6. Фаховий модуль. Тем.бл.3 "Інноваційні педагогічні технології навчання на уроці російської мови та літератури" (Ст.викладач Коршко О.П.)

Формирование языковой компетентности учащихся путём инновационных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы.

Частина 7. Функционально-смысловые типы и функциональные стили речи

Функционально-смысловые типы и функциональные стили речи

Частина 8. Теория и практика синтаксического анализа

Ориентация на коммуникативный подход в методике обучения языкам и в то же время сокращение часов на уроки русского языка в общей программе обучения в современной украинской школе ставят учителя русского языка в затруднительное положение. С одной стороны, остаётся весьма значительным по количеству объем необходимых для освоения знаний о русском языке, о его единицах, их построении и функционировании; с другой – существует необходимость осмысления и включения в процесс обучения всех составных компонентов речевой коммуникации и всех видов речевой деятельности.