Классы: 


Правопис іменників жіночого роду з нульовим закінченням у початковій формі в орудному відмінку однини.с. 85, вправа 172, виконати завдання в лекції, с. 84, вивчити правило.Вживання іменників без прийменників і з прийменниками.Правопис закінчень іменників у місцевому відмінку множини.Контрольна робота. Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Прикметники - синоніми й антоніми. Пряме й переносне значення. Уживання прикметників у художніх та в науково-популярних текстах. Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Вправи на визначення роду й числа прикметників за іменниками. Відмінювання прикметників. Правопис відмінкових закінчень прикметників в однині. Вправи на визначення відмінка прикметників у реченні за відмінком іменника. Закріплення вмінь уживати прикметники в мовленні в різних формах. Вимова і правопис прикметників із суфіксами -ськ-, -зьк-, -цьк-. Вживання знака м’якшення перед закінченнями прикметників чоловічого і середнього роду в родовому, давальному і місцевому відмінках однини. Спостереження за вживанням прикметників для всебічної характеристики предметів. Граматичний розбір прикметника у сполученні з іменником. Тренувальні вправи на використання прикметників у мовленні. Практичні словотворчі вправи. Усний опис зимового пейзажу. Форми давального й місцевого відмінків прикметників жіночого роду в однині. Відмінювання прикметників у множині. Контрольна робота за мовною темою "Прикметник". Поняття про числівник як частину мови. Спостереження за функціональною роллю числівників у мовленні. Практичне ознайомлення з формами родового відмінка числівників 50-80. Закріплення і узагальнення мовленнєвих умінь, пов’язаних із вживанням числівників. Займенник як частина мови, його основні ознаки. Особові займенники. Спостереження за вживанням особових займенників у текстах. Займенники 1-ої особи однини та множини. Окреме написання займенників з прийменниками. Займенники 2-ої особи однини і множини.

Часть 1. Т. 6 (13год.) Числівник. Займенник. 15*

Познайомити учнів з ними частями мови.